Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur

I en nyutkommen antologi, Mångkulturell barn- och ungdomslitteratur, red. Maria Andersson och Elina Druker, berörs bland mycket annat litteraturens roll som kulturförmedlare i en mångkulturell värld. Här bidrar Helena Bodin, lärare på Newmaninstitutet, med artikeln ”Två flickors minnen – kulturmöten mellan svenskt och ryskt”, som tar upp ett par svenska skildringar av rysk-ortodox tro och tradition.

I fjorton artiklar av forskare verksamma inom litteraturvetenskap, konstvetenskap eller postkoloniala studier behandlar antologin skildringar av det mångkulturella samhället i barn- och ungdomslitteratur i både bild och text. Genom nedslag i såväl svensk som internationell barn- och ungdomslitteratur diskuteras framställningen av svenskhet och nationella minoriteter samt upplevelser av främlingskap och gränsöverskridande möten. Här förs en reflekterande diskussion runt hur olika kulturer gestaltas i skönlitteraturen, vilket även ger perspektiv på några av 2000-talets debatter om barn- och ungdomslitteratur i Sverige.

Boken är avsedd för kurser i litteraturvetenskap och lärarutbildning vid universitet och högskolor, men kan med god behållning läsas av alla med intresse för barnlitteratur och frågor kring mångkultur.

Präster, tro och naturvetenskap

EN OFTA DISKUTERAD FRÅGA ÄR RELATIONEN MELLAN VETENSKAP OCH
RELIGION. MEN VAD SÄGER VANLIGA PRÄSTER OCH PASTORER?
CARL REINHOLD BRÅKENHIELM (PROFESSOR EMERITUS I TROS- OCH
LIVSÅSKÅDNINGSVETENSKAP PROJEKTLEDARE FÖR CUSANUS) – OCH ANNELOUISE
ERIKSSON (TEOLOGIE DOKTOR, REKTOR VID SVENSKA KYRKANS
UTBILDNINGSINSTITUT) MÖTS HÄR I ETT SAMTAL OM ”PRÄSTER, TRO OCH NATURVETENSKAP”.

Newmaninstitutets aula, 12 december, kl 19.00.

affisch12december2

Gratulationer till Newmaninstitutet, som fyller 15 år!

En kort tillbakablick över de senaste årens utveckling, något om nuläget samt framtidsutsikter kan vara på sin plats nu när Newmaninstitutet firar 15 år. Visionen har sedan starten varit att göra den intellektuella och andliga skatten i katolsk tradition tillgänglig för en intresserad allmänhet. Hur går det för denna unga högskola som nu har uppnått moppeåldern i sin strävan att förverkliga visionen? (läs hela artikeln i Signum här)